für Wirtschaft und Soziales
Viele tolle Ideen und Verkleidungen bescherten uns auch heuer wieder einen bunten Faschingsdienstag. Wir gratulieren allen Klassen zu ihren Programmen, ganz besonders den Gewinnern der Abstimmung: 2HL, 3HL und 4HL mit den Siegerthemen Bierzelt, Flughafen und Maler! Auch die LehrerInnen waren kaum wiederzuerkennen: Wir wünschen euch allen noch einen schwungvollen Faschingsausklang! Kurt Buttinger
Im Rahmen des Projekts WILMA – die Erfinderwerkstatt zeigten die Schülerinnen und Schüler der 3HL großes Engagement und Verantwortungsbewusstsein. In Kleingruppen besuchten sie verschiedene Volksschulen in der Stadt Salzburg und führten dort selbstständig Workshops mit den Volksschulkindern durch. WILMA – die Erfinderwerkstatt ist ein innovatives Bildungsprojekt der IFTE (Initiative for Teaching Entrepreneurship). Ziel des Projekts weiterlesen…
Wie gewohnt wurde auch dieses Jahr der alljährliche Elisabethtag mit einem Gedenkgottesdienst zur Heiligen Elisabeth eingeleitet. Dieses Jahr stand der Gottesdienst unter dem Motto “Sich aufmachen und berühren lassen”. Wir bekamen hierbei Impulse, wie wir uns von der Welt und auch dessen Leiden berühren lassen und zu heilender Veränderung beitragen können. Zentral war dabei die weiterlesen…
Ein Erfahrungsbericht von Clemens Reiter aus der 2HL1, der Österreichs HLWs im Jugendbeirat beim Bildungsministerium vertreten hat: Im Juni durfte ich an einer besonderen Erfahrung teilnehmen: Vier Tage lang war ich in Wien, eingeladen vom Bildungsministerium, in enger Zusammenarbeit mit der Organisation YEP – Stimme der Jugend. Dort habe ich gemeinsam mit anderen jungen Menschen weiterlesen…
Nach einem intensiven Schuljahr fragte ich als Lehrerin von Geschichte und Politische Bildung sowie von Recht die zweite Klasse der Fachschule für Sozialberufe mit Pflegebereitung, ob sie sich für die Kinderrechte einsetzen möchten und beim Kinderrechtspreis mitmachen möchten oder das Schuljahr auf andere Weise ausklingen lassen möchten. Trotz des Zeitdrucks (die Klasse fuhr noch auf weiterlesen…